tag:blogger.com,1999:blog-5851218329791663252024-03-13T07:50:57.423-07:00Inclusão e SurdezAlinehttp://www.blogger.com/profile/05723605117940581375noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-585121832979166325.post-6385213659867132642009-05-20T06:28:00.000-07:002009-05-22T20:39:19.695-07:00Inclusão e Surdez<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga5yrTfbOKtKtVpn4iKqxSeWxFmrOTJ-O2MMQUhCEVy88hTY_2x457pOiPg028wc-QnJQ5tG9aXjG0l7cg455NRsDVhXbSZ1IbFYKXhrHP8xTHqKOVh4k0v0cdxrOGr8tNCmFTKSk6telH/s1600-h/simbulosurdez.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338111724723181026" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 198px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 225px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEga5yrTfbOKtKtVpn4iKqxSeWxFmrOTJ-O2MMQUhCEVy88hTY_2x457pOiPg028wc-QnJQ5tG9aXjG0l7cg455NRsDVhXbSZ1IbFYKXhrHP8xTHqKOVh4k0v0cdxrOGr8tNCmFTKSk6telH/s320/simbulosurdez.jpg" border="0" /></a>
<br /><div style="TEXT-ALIGN: center">Símbolo da Surdez
<br />
<br />
<br /><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Garamond; panose-1:2 2 4 4 3 3 1 1 8 3; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:roman; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:647 0 0 0 159 0;} @font-face {font-family:ArialMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-format:other; mso-font-pitch:auto; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>
<br /><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:16;">Como muitos pensam a surdez não afeta o indivíduo de uma única forma.Veja através do texto a seguir os graus de surdez.<?xml:namespace prefix = o /><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal"><b><span style="font-size:16;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:Garamond;font-size:16;"><o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">O volume ou intensidade dos sons é medido por unidades</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">chamadas decibéis (dB), de tal sorte que verifica-se a partir da perda</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">auditiva em decibéis, a existência de diferentes graus de surdez. O</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">grupo dos parcialmente surdos engloba os sujeitos com surdez leve</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">e os com surdez moderada. A surdez leve apresenta uma perda</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">auditiva de até 40 dB. Essa perda impede a percepção perfeita de</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">todos os fonemas da palavra, mas não impede a aquisição normal da</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">linguagem. Pode, no entanto, causar algum problema articulatório</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">ou dificuldade na leitura e/ou escrita. A surdez moderada apresenta</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">perda auditiva entre 40 e 70 dB. Esses limites se encontram no nível</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">da percepção da palavra, sendo necessário uma voz de certa</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">intensidade para que seja claramente percebida.</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">Há ainda o grupo dos que abrange os indivíduos com</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">surdez severa e os com surdez profunda. A surdez severa apresenta</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">uma perda auditiva entre 70 e 90 dB. O indivíduo com surdez</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">profunda apresenta perda auditiva superior a 90 dB.</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left"><span style="font-size:0;"></span>A classificação, que dada pela Bureau International d’Audiophonologic, por meio da</p><div style="TEXT-ALIGN: left"></div><p class="MsoNormal" style="TEXT-ALIGN: left">tabela BIAP, segue abaixo transcrita:</p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:ArialMT;font-size:9;">Classificação BIAP<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:ArialMT;font-size:9;">(Bureau International d’Audiophonologic)</span></p><p class="MsoNormal">
<br /></p><p class="MsoNormal"><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:ArialMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-format:other; mso-font-pitch:auto; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} @font-face {font-family:Arial-BoldMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-format:other; mso-font-pitch:auto; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style></p><div><table cellspacing="0" cellpadding="0" align="left" hspace="0" vspace="0"><tbody><tr><td style="PADDING-RIGHT: 7.05pt; PADDING-LEFT: 7.05pt; PADDING-BOTTOM: 0cm; PADDING-TOP: 0cm" valign="top" align="left"><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><b><u><span style="font-family:Arial-BoldMT;font-size:11;">Graus de surdez</span></u></b><b><span style="font-family:Arial-BoldMT;font-size:11;">:<o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><b><span style="font-family:Arial-BoldMT;font-size:11;"><o:p></o:p></span></b></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">- <b>Leve</b> – entre 20 e 40 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">- <b>Média</b> – entre 40 e 70 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">- <b>Severa</b> – entre 70 e 90 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">- <b>Profunda</b> – mais de 90 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">• <b>1º Grau</b>: 90 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="COLOR: rgb(51,102,255)"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;">• <b>2º Grau</b>: entre 90 e 100 dB<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal"><span style="font-family:ArialMT;font-size:10;"><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">• </span><b style="COLOR: rgb(51,102,255)">3º Grau</b><span style="COLOR: rgb(51,102,255)">: mais de 100 Db </span>
<br /></span></p><p class="MsoNormal">
<br /></p><p class="MsoNormal">
<br /></p><p class="MsoNormal"><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style></p><p style="TEXT-ALIGN: center"><strong>Surdez no Brasil</strong></p><p>A principal personagem da história dos surdos no Brasil não é um brasileiro e sim um francês. Eduard Huet nasceu em 1822 e aos 12 anos ficou surdo. Sua família pertencia à nobreza daquele país. Huet se formou professor e emigrou para o Brasil em 1855. Apoiado por D. Pedro II, ele fundou, no dia 26 de setembro de 1857, o Imperial Instituto de Surdos-Mudos, hoje chamado de Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). Começou alfabetizando sete crianças com o mesmo método do abade L’Epée. Essa foi a primeira escola a aplicar a língua de sinais na metodologia de ensino.</p><p>Assim como a educação na França, a língua de sinais no Brasil deixou de se desenvolver com o Congresso de Milão. Embora a influência do oralismo fosse forte, os surdos brasileiros buscaram outras alternativas de se comunicarem através da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Organizaram-se em forma de associações para viverem aí sua cultura. As associações são lugares onde há uma rica convivência de surdos, troca de experiências, lazer, esporte e, principalmente, o fortalecimento da identidade dos surdos.</p><p>
<br /></p><p><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style></p><p style="COLOR: rgb(51,0,51); TEXT-ALIGN: center"><strong>O papel do intérprete da língua de sinais.</strong></p><p style="COLOR: rgb(51,0,51); TEXT-ALIGN: center"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEHDj00NrME424NWk25HFG7T9fGydML9bq8qVQxQ-g1JvPRKHZDLXZf7-7-9HuzYM2doAEP65lcj2AZT1Np891AErTx4Or85OJndl0TzduvJbGo0wJy4xGR8cVeUv77BJKGki_Bk1tp8EL/s1600-h/interprete+de+libras.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338289617438783778" style="FLOAT: right; MARGIN: 0pt 0pt 10px 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 213px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEHDj00NrME424NWk25HFG7T9fGydML9bq8qVQxQ-g1JvPRKHZDLXZf7-7-9HuzYM2doAEP65lcj2AZT1Np891AErTx4Or85OJndl0TzduvJbGo0wJy4xGR8cVeUv77BJKGki_Bk1tp8EL/s320/interprete+de+libras.jpg" border="0" /></a>
<br /><strong></strong></p><p style="COLOR: rgb(51,0,51); TEXT-ALIGN: center"><strong>
<br /></strong></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">O intérprete é a pessoa em que o surdo deposita extrema confiança.</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">Os serviços de interpretação são necessários em:</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">- Palestras e conferências;</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">- Entrevistas e trâmites como trabalho, consultas médicas, audiências judiciárias, etc.;</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">- Aulas onde o professor não seja fluente em LIBRAS e nas universidade;</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">- Situações em que a interação entre pessoas surdas e ouvintes não usuários de Língua de Sinais seja intensa, de longa duração e/ou de relevante importância.</p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204); TEXT-ALIGN: center"><span style="COLOR: rgb(255,0,0)">
<br /></span></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204); TEXT-ALIGN: center"><span style="COLOR: rgb(255,0,0)">*****ALFABETO MANUAL*****</span></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204); TEXT-ALIGN: center"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcxcBF_43gtGn0VUeQz0oUchOTaWy-PdKNWxhZEek2akdbR8sDDBSZRZa1w-VemxnMfhd55_TafWLPdtQiDoQd7LQqVkteenrbGmkr6ftOYjeCc5QeyqalJmTt5VFZYAS-Ho7mxPrtj47Q/s1600-h/alfabetomanual.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338114984289262674" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 237px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 341px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcxcBF_43gtGn0VUeQz0oUchOTaWy-PdKNWxhZEek2akdbR8sDDBSZRZa1w-VemxnMfhd55_TafWLPdtQiDoQd7LQqVkteenrbGmkr6ftOYjeCc5QeyqalJmTt5VFZYAS-Ho7mxPrtj47Q/s320/alfabetomanual.jpg" border="0" /></a></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204)">
<br /></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(0,0,0); TEXT-ALIGN: center"><span style="COLOR: rgb(255,255,255)"><span style="COLOR: rgb(255,255,0)"><span style="COLOR: rgb(51,0,51)">CURIOSIDADES</span>
<br /></span></span></p><p style="FONT-WEIGHT: bold; COLOR: rgb(204,51,204); TEXT-ALIGN: center"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDG4W3QSgC5pB08Lu4GIQIhTXbQq4RRfZFFAX68_VOuLN5e7x_APrSVvGmOrecLpnHWrxIvsxslJ7hOTWYkYnNbmRNIArltSoq6Oqd7l0frULcJbR4h0h5uH59rx5e1aDtIHa6lWp2eTWE/s1600-h/curiosidade.bmp"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338287713956339378" style="FLOAT: left; MARGIN: 0pt 10px 10px 0pt; WIDTH: 250px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 177px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDG4W3QSgC5pB08Lu4GIQIhTXbQq4RRfZFFAX68_VOuLN5e7x_APrSVvGmOrecLpnHWrxIvsxslJ7hOTWYkYnNbmRNIArltSoq6Oqd7l0frULcJbR4h0h5uH59rx5e1aDtIHa6lWp2eTWE/s320/curiosidade.bmp" border="0" /></a></p><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:swiss; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:536871559 0 0 0 415 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>
<br /><p><span style="font-family:Symbol;">·</span><span style="font-size:0;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:10;">Aproximadamente 1.053.000 de crianças abaixo de 18 anos têm algum grau de deficiência auditiva, com índice de prevalência de 16,1 por 1000 (Bess e Humes 1995) </span></p><p><span style="font-family:Symbol;">·</span><span style="font-size:0;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:10;">Estima-se que 42 milhões de pessoas acima de 3 anos de idade são portadoras de algum tipo de deficiência auditiva, de moderada a profunda (OMS). Há fontes que citam que as perdas auditivas na população mundial estão acima de 57 milhões. </span></p><p><span style="font-family:Symbol;">·</span><span style="font-size:0;"> </span><span style="font-family:Verdana;font-size:10;">No Brasil, de acordo com censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), realizado em 2002, há 24,5 milhões de pessoas com deficiências. Destas, 15.2 milhões em idade de trabalhar. Pela Lei nº 8213/91, as empresas com mais de 100 funcionários são obrigadas a disponibilizar uma cota progressiva de 2% a 5% de suas vagas a pessoas com deficiência.</span></p><ul><li><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:ArialMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:auto; mso-font-format:other; mso-font-pitch:auto; mso-font-signature:3 0 0 0 1 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style><span style="font-family:ArialMT;font-size:9;">10 de novembro DIA NACIONAL DA SURDEZ</span></li></ul><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style>
<br /><p><strong>Características dos alunos surdos:</strong></p><p>
<br /><strong></strong></p><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSPeThF2xrilYDZqDpWIeEykHRHTxFx8xwvVabE4pDfP7e1ZcxiksDXKvOth0IAD2MikAL0qj_MFkq-1HKg5y0sAQWUcOF6NaqYQ70O8cd5s1L8MU-Ukt8eSkfL0-pdQ-_i3yVnBUNgxXs/s1600-h/criancassurdas.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338291097985026354" style="FLOAT: left; MARGIN: 0pt 10px 10px 0pt; WIDTH: 157px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSPeThF2xrilYDZqDpWIeEykHRHTxFx8xwvVabE4pDfP7e1ZcxiksDXKvOth0IAD2MikAL0qj_MFkq-1HKg5y0sAQWUcOF6NaqYQ70O8cd5s1L8MU-Ukt8eSkfL0-pdQ-_i3yVnBUNgxXs/s320/criancassurdas.jpg" border="0" /></a> <p>a) <strong>Portador de Surdez Leve</strong></p><p>Aluno que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis. Essa perda impede queo aluno perceba igualmente todos os fonemas da palavra. Além disso, a voz fraca ou distante não é ouvida. Em geral, esse aluno é considerado como desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam. Essa perda auditiva não impede a aquisição normal da linguagem, mas poderá ser a causa de algum problema articulatório ou dificuldade na leitura e/ou escrita.</p><p>b) <strong>Portador de Surdez Moderada</strong></p><p>Aluno que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta decibéis. Esses limites se encontram no nível da percepção da palavra, sendo necessário uma voz de certa intensidade para que seja convenientemente percebida. É freqüente o atraso de linguagem e as alterações articulatórias, havendo, em alguns casos, maiores problemas lingüísticos. Esse aluno tem maior dificuldade de discriminação auditiva em ambientes ruidosos.
<br />Em geral, ele identifica as palavras mais significativas, tendo dificuldade em compreender certos termos de relação e/ou frases gramaticais complexas. Sua compreensão verbal está intimamente ligada à sua aptidão para a percepção visual.</p><p><strong>Surdo</strong></p><p>a)<strong>Portador de Surdez Severa </strong></p><p>Aluno que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis. Este tipo de perda vai permitir que ele identifique alguns ruídos familiares e poderá perceber apenas a voz forte, podendo chegar até quatro ou cinco anos sem aprender a falar. Se a família estiver bem orientada pela área educacional, a criança poderá chegar a adquirir linguagem. A compreensão verbal vai depender, em grande parte, de aptidão para utilizar a percepção visual e para observar o contexto das situações.</p><p>b)<strong>Portador de Surdez Profunda</strong></p><p>Aluno que apresenta perda auditiva superior a noventa decibéis. A gravidade dessa perda é tal, que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral. As perturbações da função auditiva estão ligadas tanto à estrutura acústica, quanto à identificação simbólica da linguagem. Um bebê que nasce surdo balbucia como um de audição normal, mas suas emissões começam a desaparecer à medida que não tem acesso à estimulação auditiva externa, fator de máxima importância para a aquisição da linguagem oral. Assim também, não adquire a fala como instrumento de comunicação, uma vez que, não a percebendo, não se interessa por ela, e não tendo “feedback” auditivo, não possui modelo para dirigir suas emissões.</p><p>A construção da linguagem oral no indivíduo com surdez profunda é uma tarefa longa e bastante complexa, envolvendo aquisições como: tomar conhecimento do mundo sonoro, aprender a utilizar todas as vias perceptivas que podem complementar a audição, perceber e conservar a necessidade de comunicação e de expressão, compreender a linguagem e aprender a expressar-se.</p><p>Na área da deficiência da audição, as alternativas de atendimento estão intimamente relacionadas às condições individuais do educando. O grau da perda auditiva e do comprometimento lingüístico, a época em que ocorreu a surdez e a idade em que começou sua Educação Especial são fatores que irão determinar importantes diferenças em relação ao tipo de atendimento que deverá ser prescrito para o educando.</p><p>Quanto maior for a perda auditiva, maiores serão os problemas lingüísticos e maior será o tempo em que o aluno precisará receber atendimento especializado.</p><p>
<br /></p><p><meta content="text/html; charset=utf-8" equiv="Content-Type"><meta content="Word.Document" name="ProgId"><meta content="Microsoft Word 11" name="Generator"><meta content="Microsoft Word 11" name="Originator"><link href="file:///C:%5CDOCUME%7E1%5CADMINI%7E1%5CCONFIG%7E1%5CTemp%5Cmsohtml1%5C01%5Cclip_filelist.xml" rel="File-List"><style> <!-- /* Font Definitions */ @font-face {font-family:AlgerianD; panose-1:4 2 7 5 4 10 2 6 7 2; mso-font-charset:0; mso-generic-font-family:decorative; mso-font-pitch:variable; mso-font-signature:7 0 0 0 19 0;} /* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {mso-style-parent:""; margin:0cm; margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} p {mso-margin-top-alt:auto; margin-right:0cm; mso-margin-bottom-alt:auto; margin-left:0cm; mso-pagination:widow-orphan; font-size:12.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-font-family:"Times New Roman";} @page Section1 {size:612.0pt 792.0pt; margin:70.85pt 3.0cm 70.85pt 3.0cm; mso-header-margin:36.0pt; mso-footer-margin:36.0pt; mso-paper-source:0;} div.Section1 {page:Section1;} --> </style></p><p style="TEXT-ALIGN: center"><b><span style="font-family:AlgerianD;font-size:16;">POLÍTICA NACIONAL PARA SURDOS</span></b></p><p style="TEXT-ALIGN: center" align="left"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY6dcYmGL68QOaGOPpbxvRl5mh4W_mXTjjo9wZbAYRV2PdYCEs352YQfJdDw-yxlRajNujxLlpzQH1bdQnfZ4_8R3Pr96QBxBf2Ep2FFPtkKiITFeyxZBlu2ojZ2uGnmaa3adygFdtV857/s1600-h/JUSTICA.jpg"></a> </p><p style="TEXT-ALIGN: left">
<br /><b><span style="font-family:AlgerianD;font-size:16;"><o:p></o:p></span></b></p><p>Decreto Nº 3298 /99 ( Regulamento Le<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY6dcYmGL68QOaGOPpbxvRl5mh4W_mXTjjo9wZbAYRV2PdYCEs352YQfJdDw-yxlRajNujxLlpzQH1bdQnfZ4_8R3Pr96QBxBf2Ep2FFPtkKiITFeyxZBlu2ojZ2uGnmaa3adygFdtV857/s1600-h/JUSTICA.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338292468446262258" style="FLOAT: right; MARGIN: 0pt 0pt 10px 10px; WIDTH: 186px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 320px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhY6dcYmGL68QOaGOPpbxvRl5mh4W_mXTjjo9wZbAYRV2PdYCEs352YQfJdDw-yxlRajNujxLlpzQH1bdQnfZ4_8R3Pr96QBxBf2Ep2FFPtkKiITFeyxZBlu2ojZ2uGnmaa3adygFdtV857/s320/JUSTICA.jpg" border="0" /></a>i Nº 7853, de 24 de outubro de 1989 ),</p><p>Dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, Consolida as normas de proteção, e dá outras Providências.</p><p><o:p></o:p></p><p>TV - LIBRAS</p><p>TRIBUNAL SUPERIOR - TSE</p><p>Resolução TSE Nº 14.550 de 01 de setembro de 1994</p><p>Deficiente Auditiva - Propaganda Eleitoral Gratuita na TV com utilização de intérpretes de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais.</p><p><o:p></o:p></p><p>DIREITOS<span style="font-size:0;"> </span>SURDOS - ACESSIBIBILIDADE</p><p>Lei Federal Nº 10.098 de 19 de novembro de 2000</p><p>"Estabelece Normas Gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das Pessoas Portadoras de Deficiências ou com mobilidade reduzidas, e dá outras providências.</p><p>Capítulo VII da acessibilidade nos sistemas de comunicação e sinalização Art.17<span style="font-size:0;"> </span>a 19 (Surdos)</p><p><o:p></o:p></p><p>ESCOLA</p><p>Lei Federal Nº 10.172 de 09 de janeiro de 2001</p><p><o:p></o:p></p><p>Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências ( Educação Especial - Implantar em (05) cinco, generalizar em (10) dez Anos, o ensino da Língua Brasileira de Sinais para os alunos surdos e, sempre possível, para seus familiares e para o pessoal da unidade escolar, mediante um programa de formação de monitores, em parceria com organização não governamentais).</p><p></p><p></p><p></p></td></tr></tbody></table></div>
<br /><span style="font-family:ArialMT;font-size:9;"><o:p></o:p></span><p></p></div>
<br />Alinehttp://www.blogger.com/profile/05723605117940581375noreply@blogger.com4